Wasserräder für den Wassersteig

28. Mai 2024

Wasserräder für den Wassersteig

Auch heuer haben sich die dritten Klassen der Mittelschule Gries wieder auf den Weg gemacht, um den Wassersteig zur Sattelbergalm aufzuhübschen. Waren es vor zwei Jahren zahlreiche Märchenstationen und im vorigen Jahr ein Barfußweg, den die Kinder mit großem Engagement anlegten, so installierten sie im heurigen...

Hörspiel Sage

27. Mai 2024

In den zweiten Klassen haben sich die Kinder diesmal kreativ mit dem Thema "Sage" auseinandergesetzt. Sie haben Hörspiele daraus gemacht. Was dabei herausgekommen ist, hört ihr hier.

Balladen einmal anders

25. April 2024

Die dritten Klassen haben sich dem Thema "Balladen" heuer auf ungewöhnliche Weise gewidmet - sie haben Stop-Motion-Videos daraus gemacht. Das äußerst sehenswerte Ergebnis der 3b findet ihr hier. Viel Vergnügen mit Goethe und Co! 

ZUMBA - Besuch

13. März 2024

Am Freitag, 23. 02. 2024, besuchte Marc Johnson im Rahmen des Tiroler Kulturservices die Mädchen der 1. und 2. Klassen im Turnsaal. Gemeinsam wurden kleine Choreografien zu schwungvoller Musik einstudiert. 

Die motivierten Tänzerinnen waren begeistert und bewiesen Ausdauer, Fitness und Durchhaltevermögen. 

Schülerzeitung

06. Februar 2024

Die Kinder der dritten Klassen haben sich heuer mit dem Zeitungswesen befasst und dabei eine eigene Schülerzeitung erstellt. Das Ergebnis der 3b findet ihr hier. Viel Spaß beim Schmökern!

Lehrlingsmesse 2024

24. Januar 2024

Am 10.01. besuchten die vierten Klassen die Lehrlingsmesse in Innsbruck. Dabei hatten sie die Gelegenheit, in die verschiedensten Berufssparten hineinzuschnuppern, um sich ein Bild von der Berufswelt zu verschaffen. 

Projekt Krippenbau

16. Januar 2024

Auch im Herbst 2023 fand wieder ein Krippenbaukurs statt. 18 Schüler der beiden dritten Klassen meldeten sich an und hatten das Ziel, eine Krippe zu bauen. Entstanden sind dabei wahrhaftige Kunstwerke. Klickt euch in den Beitrag, um mehr Informationen und weitere Eindrücke zum Projekt zu erhalten - es lohnt sich.